為深化校企協(xié)同育人，幫助大學(xué)生明晰職業(yè)發(fā)展方向，5月13日下午，機(jī)械工程學(xué)院特邀雙木能源裝備科技（上海）有限公司副經(jīng)理范小湖，在學(xué)院243會(huì)議室舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座。
聚焦行業(yè)趨勢 解碼職場發(fā)展
會(huì)上，范小湖立足大制造業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，結(jié)合雙木能源在新能源裝備領(lǐng)域的深耕經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)解讀了雙碳戰(zhàn)略下高端制造智能化、綠色化轉(zhuǎn)型趨勢。他強(qiáng)調(diào)：智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與新能源技術(shù)的深度融合，正在重構(gòu)制造業(yè)人才需求圖譜，復(fù)合型技術(shù)人才將成為行業(yè)核心競爭力。高端機(jī)床、工程機(jī)械、工業(yè)機(jī)器人等行業(yè)或?qū)⑨尫啪薮笕瞬判枨螅⑼瑢W(xué)們盡早樹立產(chǎn)業(yè)需求-技能儲(chǔ)備的動(dòng)態(tài)匹配意識(shí)。
講座現(xiàn)場
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)賦能 解鎖求職密碼
講座針對大學(xué)生關(guān)注的求職痛點(diǎn)，通過一對一溝通了解在場學(xué)生的求職難點(diǎn)與困惑點(diǎn)，深入解析簡歷制作黃金法則、面試常見題型應(yīng)答策略。范小湖提出“三維評估模型”：立足企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿Γ瑒h選具備行業(yè)引領(lǐng)力的平臺(tái)；其次需要聚焦團(tuán)隊(duì)管理者特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)“初期選擇愿意傾囊相授的導(dǎo)師型主管，未來考慮主管的行業(yè)資源實(shí)力”；最后需審視崗位與個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的契合度，避免盲目追逐短期薪酬。同時(shí)，范小湖強(qiáng)調(diào)，企業(yè)更看重實(shí)習(xí)經(jīng)歷的成長性敘事而非數(shù)量堆砌，建議通過STAR法則展現(xiàn)個(gè)人核心競爭力。
成長路徑規(guī)劃 繪制職業(yè)藍(lán)圖
圍繞首份工作的戰(zhàn)略選擇，范小湖提出需要基于行業(yè)前景、企業(yè)平臺(tái)與個(gè)人特質(zhì)的動(dòng)態(tài)平衡制定職業(yè)規(guī)劃。他建議：初入職場應(yīng)秉持'海綿心態(tài)'，既要夯實(shí)技術(shù)根基，也要注重跨部門協(xié)作、項(xiàng)目管理等軟實(shí)力培養(yǎng)。同時(shí)，他指出，職業(yè)生涯最大的殺手是慣性，提醒學(xué)生需要建立動(dòng)態(tài)規(guī)劃意識(shí)，主動(dòng)突破舒適圈。
本次講座通過企業(yè)視角為學(xué)子提供了職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)航儀與工具箱，學(xué)院未來將持續(xù)搭建校企對話平臺(tái)，開展名企參訪、生涯工作坊等系列活動(dòng)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)從校園到職場的無縫銜接。
與會(huì)人員合影
