上海理工大學“秋炫滬江”制造業(yè)研究生跨國工作能力提升人才訓練營于4月12日下午在機械學院243室開展最后一次培訓。本次培訓有幸請到來自上藥控股有限公司學習發(fā)展部高級經(jīng)理鄭學欣，以及來自不凡帝范梅勒糖果有限公司人力資源高級經(jīng)理朱茵擔任講師。
鄭學欣老師進行授課
鄭學欣老師的授課內(nèi)容為《數(shù)智化情景下，研究生職業(yè)規(guī)劃及跨國企業(yè)的面試技巧》。他結合當前就業(yè)形勢與行業(yè)發(fā)展趨勢，分別從為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、職業(yè)生涯規(guī)劃分類以及個人職業(yè)生涯規(guī)劃四個方面深入剖析了研究生職業(yè)規(guī)劃的常見誤區(qū)與應對策略。他強調了“早規(guī)劃、早行動”的重要性，并從自我認知、行業(yè)分析、技能提升等多個維度為學員們提供了實用建議。在講解SWOT分析法時，鄭老師特別設計了互動練習環(huán)節(jié)，現(xiàn)場引導學員們進行實操演練。他讓每位學員學在紙上劃分出四個象限，分別列出自己的優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）。“你的科研能力可能是優(yōu)勢，而缺乏實習經(jīng)歷可能是劣勢；行業(yè)人才缺口是機會，AI技術革新帶來的崗位變化則是威脅。”鄭老師一邊講解，一邊走到學員們中間進行個性化指導。現(xiàn)場氣氛活躍，學員們認真分析自身情況，有的寫下“專業(yè)扎實”“英語流利”等優(yōu)勢，也坦誠記錄“公眾表達能力不足”“行業(yè)認知有限”等待改進項。最后，鄭老師還通過真實案例分享，講解了簡歷優(yōu)化、面試技巧以及職場適應等關鍵問題。他強調，SWOT分析應該是一個動態(tài)過程，建議學員們每隔半年重新評估一次，及時調整職業(yè)規(guī)劃。
朱茵老師的授課內(nèi)容為《致勝職場——贏在勝任力》，她以“職場冰山模型”為切入點，詳細介紹了什么是勝任力模型，闡述勝任力、能力和性格之間的聯(lián)系，深入剖析了新時代職場人才的核心勝任力構成，并向學員們們指明了培養(yǎng)勝任力的主要途徑。她指出，在專業(yè)知識這一顯性能力之外，溝通協(xié)作、創(chuàng)新思維、抗壓能力等隱性素質往往才是決定職業(yè)發(fā)展的關鍵因素。現(xiàn)場通過真實招聘案例，生動詮釋了企業(yè)對人才勝任力的具體要求。
朱茵老師進行授課
朱老師重點介紹了STAR模型（情境-Situation、任務-Task、行動-Action、結果-Result），并現(xiàn)場指導學員們運用這一工具描述自身勝任力。她邀請現(xiàn)場學員兩人一組上臺，以科研項目或實習經(jīng)歷為例，按照STAR模型進行結構化陳述。為增強互動體驗，她還設置了“勝任力情景模擬”環(huán)節(jié)，學員們分組完成“跨部門協(xié)作”“危機處理”等模擬任務，并運用STAR模型進行復盤總結。
交流討論環(huán)節(jié)
授課結束后，一些學員留下來繼續(xù)向兩位老師進行請教和咨詢，本次授課取得了圓滿成功！
機械學工辦報道
2025年4月12日
